miércoles, 8 de abril de 2020
viernes, 3 de abril de 2020
Familias:
¡Buenas tardes! queríamos saber ¿Cómo van con las actividades?,
¿Alguna consulta o inquietud? ¿Pudieron trabajar bien con el blog?.
Muchas familias
consultan sobre la impresión de los materiales, a lo que respondemos que no es
necesario, pueden dibujar, copiar, escribir todo en el cuaderno, incluso hemos puesto links con videos y material
interactivo porque la idea es que no salgan de sus hogares.
Si bien no hemos
puesto fecha de entrega de los trabajos, los pueden enviar para corrección cuando
los terminen, ya que con la extensión de la cuarentena necesitamos hacerles una
devolución de los mismos.
No duden en contactarnos estamos a su disposición.
Dejamos nuestros mails:
martes, 31 de marzo de 2020
2 de abril "Día del veterano y los caídos en la guerra de Malvinas"
Para abordar este tema comentaremos a los niños acerca de lo que se conmemora el día 2 de abril recordando a aquellos jóvenes valientes que con gran sentimiento patrio pelearon las batallas mas duras de sus vidas, intentando la recuperación de las Islas Malvinas.
Es el deseo de muchos argentinos que las Islas Malvinas vuelvan a formar parte de nuestro territorio nacional. Pero no queremos que este hecho traiga como consecuencia la muerte de más personas, sea cual fuere su nacionalidad.
También se hará hincapié en el significado que la guerra tiene para las personas y resaltar que la guerra no es nunca una solución para los conflictos.
Es el deseo de muchos argentinos que las Islas Malvinas vuelvan a formar parte de nuestro territorio nacional. Pero no queremos que este hecho traiga como consecuencia la muerte de más personas, sea cual fuere su nacionalidad.
También se hará hincapié en el significado que la guerra tiene para las personas y resaltar que la guerra no es nunca una solución para los conflictos.
¿Dónde están ubicadas geográficamente las Islas Malvinas?
Aclaración: En esta
actividad (si no tenés un mapa) podés buscar un mapa de Argentina en un libro y
calcarlo.
A) En el mismo
mapa escribe los nombres de cada provincia, luego pinta con distintos colores.
B) Investiga y
copia marcha de Las Malvinas en el cuaderno en letra cursiva.
C) Dibuja las
islas Malvinas y escribe el nombre de cada una.
D) Buscá a un
familiar que haya sido un niño o una niña como vos durante el año 1982,
pregúntale qué recuerda de los días de la “guerra de Malvinas”.
Completa
los datos del entrevistado.
NOMBRE:...............................................................................................
FECHA DE
NACIMIENTO:..................................................................
EDAD DURANTE LA GUERRA DE
MALVINAS……………………..
ÉL/ELLA ME
CONTÓ QUE……………………………………………….
…………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
¡¡Desafiamos a tu memoria!!
Lee varias veces el siguiente poema y memorizalo, si te animas le envías un video a la seño y lo compartimos.
Lee varias veces el siguiente poema y memorizalo, si te animas le envías un video a la seño y lo compartimos.
lunes, 30 de marzo de 2020
Ciencias
Sociales
Tema: 24 de marzo “Día Nacional de la memoria por la verdad y la justicia”
24 de marzo:
Historia de la memoria
Después
del video nos gustaría que pudieran dialogar y realizar a los niños preguntas sobre lo
visto: que será la censura y la injusticia, que caracterizaron el período de la
dictadura. Por ejemplo, puede partirse de situaciones hipotéticas como estas:
¿Qué sucedería si nos prohibieran cantar,
o reír, o jugar?
Las censura y prohibición
La persecución llegó
a la educación, donde los docentes eran perseguidos, vigilados, censurados.
Muchas escuelas cerraron sus puertas y muchos libros infantiles fueron
prohibidos para "preservar la moral en la infancia".
Libros como:
"La Planta de Bartolo", "Monigote en la arena", "La
torre de cubos" o "Un elefante
ocupa mucho espacio", fueron
censurados.
Nos gustaría que compartan en familia el siguiente cuento:
Un elefante ocupa mucho espacio – Elsa Bornemann.
Elsa Bornemann nació en Buenos Aires en 1952. Es narradora, guionista, profesora y traductora. En el transcurso de su carrera como escritora, recibió significativos premios, entre ellos: la Faja de Honor de la SADE, y el Premio Nacional de Literatura Infantil. Fue la primera argentina en integrar la Lista de Honor del premio Internacional Hans Christian Andersen por UN ELEFANTE OCUPA MUCHO ESPACIO, que fue publicado en 1975, y al año siguiente, fue prohibido durante la dictadura militar y su autora fue perseguida.
¿Qué derecho se
menciona en el cuento? ¿Por qué habrán censurado el libro?
Para la familia:
Luego de la lectura
del material se puede conversar sobre lo que los niños comprendieron: aspectos
relevantes de la vida cotidiana en la época en que se suspendieron nuestros derechos/mandaban
los militares, los derechos de las personas, en general y de los niños, en
particular. Las personas, ¿podían elegir
a quién querían como su presidente?, las personas que pensaban diferente, ¿podían
decirlo, podían juntarse con otros para reclamar ese derecho?, ¿podían saber
dónde estaban las personas que desaparecían y tanto buscaban?, ¿podían ir a la
librería y comprar el libro que querían?
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